一日教学工作内容：1、晨间接待，对幼儿进行二次晨检，与家长进行简单交流；2、组织幼儿进行晨练、做早操；3、三餐前、午点前、户外活动后组织幼儿进行入厕、洗手，让幼儿养成良好的饮食卫生习惯；4、餐后组织幼儿自主区域活动；5、点名记录幼儿出勤；6、组织幼儿集体教学活动、区域活动、特色班、延伸活动等；7、组织幼儿进行户外活动；8、晚接待工作；（二）日常教学工作内容：1、保教结合，培养幼儿良好习惯（行为习惯、生活习惯、学习习惯）；2、积极参加教研活动，认真备课，准备充足教具；3、参加各种专业培训，认真记录；4、活动后认真反思，撰写教学随笔；5、按要求开展半日公开活动、家长助教；6、积极参加教学观摩活动、岗位练兵、技能技巧大赛；7、撰写相关论文

每周研课保证教学质量 教学4～9岁儿童为主

• 卫生清洁：班级卫生清洁消毒，开窗通风。 •晨间接待：迎接幼儿入园，入园违禁品检查，登记家长交代的注意事项，晨间保育工作。 • 组织活动：组织幼儿出早操，引导幼儿自主游戏或自主阅读，组织幼儿户外活动或课程教学活动，引导幼儿自主食用水果餐，做好幼儿的保育工作，餐前清洁桌面，引导幼儿洗手，戴围兜，引导幼儿自主用餐，餐后指导幼儿漱口，洗手并擦干。 • 午睡管理：帮幼儿换尿布，铺床，协助幼儿穿脱衣物，幼儿午睡后轮流用餐，轮流休息，唤醒幼儿，如厕，洗手，换尿布，喝水，整理被褥，帮女孩梳头。 •离园准备：离园前协助幼儿如厕换尿布，引导幼儿收拾个人物品，检查幼儿仪容仪表，并做好登记，送幼儿填写离园交接表，告家长幼儿在园情況。 • 下班工作：下班前做好卫生和相关检查工作。 托育中心老师需要确保宝宝教学和保育活动准确执行，观察宝宝适性发展，详细填写宝宝学习和生活记录，给予个别辅导或向上级汇报，与宝宝家长保持良好沟通，做好家园联系和互动。